孩子不想學(xué)就不學(xué)，那還要家長做什么？值得所有家長深思！

     孩子快七歲了，特喜歡毛筆，經(jīng)常拿著筆蘸著墨，亂寫亂畫。雖然自己寫的字都歪歪扭扭的，但也沒影響他的熱情。

看他這么癡迷，我就給他報了個書法興趣班。

       一開始，他特別喜歡上課。可上了一個月后，就開始變得不耐煩，不想上課，甚至不想寫字。

對于孩子的這種反應(yīng)，我早有預(yù)料，于是安慰了幾句，然后堅定地告訴他：“你必須得上下去！既然報了名，就要堅持到底，媽媽會陪著你的。”

“不去，我就不去！”他繼續(xù)鬧，然后感嘆了一句：“大人真幸福，想做啥就做啥，小孩好慘，什么都要聽大人的！”

我告訴他：“很多事情你們小孩還不懂，做不了決定，就得聽大人的！”

也許有人不贊同我的做法。孩子不想學(xué)，那就別學(xué)了，干嘛非得強迫他學(xué)，現(xiàn)在不都講要“尊重孩子”嗎？

但我漸漸發(fā)現(xiàn)，在孩子小的時候，父母必須要替孩子做出正確的決定，有時甚至要逼他們做不愿意做的事，尤其是學(xué)習(xí)。這是父母的責(zé)任。

      俞敏洪的女兒從小學(xué)開始學(xué)鋼琴，七歲時獲得了“溫哥華少兒鋼琴比賽”第一名。八歲時就考了鋼琴10級。

當(dāng)時，他太太以為家里就要出一個鋼琴家了，于是開始給女兒加量。本來每星期學(xué)習(xí)一個半小時鋼琴，增加到了每星期五個小時。

但讓俞敏洪沒想到的是，這使女兒的熱情突然驟減。在女兒想要放棄的時候，俞敏洪對她說了一番語重心長的話：

聽完父親的話，她不但沒有放棄鋼琴，反而更加自覺練琴。之后，她的鋼琴彈得越來越好，獲得很多獎項。

不知道從什么時候開始，中國的父母越來越“尊重”孩子。然而很多時候卻是矯枉過正、過猶不及，很多父母口里的“尊重”，變成了“溺愛”。

于是，當(dāng)孩子對舞蹈、書法、美術(shù)等感興趣的時候，父母二話不說給報了班。然而孩子學(xué)了一段時間不耐煩了，想要放棄時，父母又遵從孩子的決定，說是要聽孩子的，尊重孩子的意見。

殊不知，這是家長在“偷懶”，打著“愛孩子”的幌子?？瓷先ナ菍⒆拥淖鹬?，實際上卻是對孩子的放任，這是父母極度不負責(zé)任的表現(xiàn)。

要知道，任何學(xué)習(xí)過程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段，這時候家長不“逼”孩子，讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”，那么孩子的學(xué)習(xí)永遠只能停留在淺嘗輒止的階段，東學(xué)一下西學(xué)一下，永遠體會不到深層次學(xué)習(xí)的樂趣，形成惡性循環(huán)。 久而久之，孩子只能什么都學(xué)不會，什么都做不成。

蔡康永說過一段話，說得非常好，他說：

如果不想讓孩子長大后后悔，父母就要承擔(dān)起責(zé)任，走在前面，成為孩子的引路人。

告訴孩子，如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí)，那么長大之后必然會后悔。在孩子想要放棄某項學(xué)習(xí)的時候，對他說一聲：“孩子，再堅持一下，我陪著你。”

學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，它不僅需要孩子勤奮刻苦，也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時，發(fā)揮父母的“威嚴”，管教一下，對孩子要求嚴一點，這才是真正地愛孩子。

有時候，父母就是要“逼”孩子一把。

如果父母逼孩子學(xué)他不想學(xué)的，是父母做的不妥。

如果父母逼孩子做他自己選擇的，那就是父母的責(zé)任了，要教育孩子，千萬不要半途而廢。

無論什么事，堅持才會有效果，有效果才會有成就感，有成就感才會堅持，久而久之，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要讓孩子明白：今天不吃苦，將來會吃苦；今天不努力，得努力一輩子。

其實，真正的教育，就是“拼爹拼媽”。一個優(yōu)秀的孩子，絕不可能橫空出世，其背后必然有著父母付出的無數(shù)時間和心血。

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